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                          Progetti  a.s. 2009 - 2010
                  Laboratori attivati nell’anno scolastico 2009 - 2010

I laboratori offrono un’occasione importante per favorire la personalizzazione dell’insegnamento e valorizzare la capacità di ogni allievo, consentendogli di divenire soggetto "attivo".

I laboratorio accoglie gruppi di alunni che, a seconda del tipo di attività o delle esigenze che scaturiscono dai percorsi educativi definiti dalle U.A., possono avere una composizione diversamente articolata e rispondente alle esigenze e ai bisogni personali di ciascuno.

  • Laboratori informatici + E-inclusion
  • Laboratorio stradale
  • Laboratorio musicale
  • Laboratorio sportivo (palestra + ping pong)
  • Laboratorio artistico
  • Laboratorio scientifico
  • Laboratorio teatrale
  • Laboratorio tecnologico
  • Laboratorio linguistico
immagine stilizzata di laboratori
                  Progetti presentati per l'anno scolastico 2009 -2010 

TITOLO

DOCENTI

Alfabetizzazione alunni stranieri

Catalano

Giornata FAI

Conte

Conosci il tuo museo

Conte

Piccolo archeologo

Conte

Recupero

 

Trinity

Ronsisvalle

Ridateci la parola

Sciabica

Le favole francesi

Fuschi

Cucina francese

Fuschi

Teatro in lingua francese

Fuschi

Giornalino della 3 C

Siracusa

Giornalino di Istituto: “Noi della Pirandello”

Siracusa

Cucina e cucito

Bascone

Progetto  ping-pong

Spataro - Nicolosi

Natura e vita

Rizzo Pinna

Adotta la tua scuola

Cannella - Bascone

 Bricolage - murales

Cannella

Progetto “Enea” 5

Rizzo Pinna

 Open day

 

                        Laboratorio teatrale

           Catalano

                                Scacchi

      Sciortino - Alletto

                                       Ampliamento curriculare

La scuola potenzia progetti sul territorio finalizzati ad amplificare le esperienze compiute in classe, in modo da:

coinvolgere i rappresentanti della società civile come partner per l’educazione

  • fornire occasioni agli allievi perché si sentano parte della comunità locale.

L’offerta formativa si arricchisce, così, del contributo di Enti, Associazioni, Esperti.

Gli insegnanti si avvalgono delle  competenze educative e didattiche degli stessi,  coerentemente con gli obiettivi formativi che intendono perseguire.

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